始建于1994年的中国教育和科研计算机网CERNET是由国家投资建设，教育部负责管理，清华大学等高校承担建设和运行的全国学术计算机互联网络。

　　二十年来，在国家各部委、国内合作单位和社会各界的关心、帮助和支持下，在承担建设和运行任务的各高校和全体科技人员的共同努力下，CERNET从无到有、从小到大、从弱到强，如今已发展成为全世界最大的国家学术互联网，同时也是我国教育信息化的重要基础设施，和国家信息化基础设施的重要组成部分。

　　目前，CERNET联网大学、教育机构、科研单位超过2000个，用户超过2000万人，是高等教育公共服务体系的重要组成部分，是我国教育信息化的重要基础设施，也是国家信息基础设施的重要组成部分。在向教育系统提供全面的互联网服务的同时，CERNET还支持多项国家大型教育信息化工程，包括网上高招远程录取、数字图书馆、教育和科研网格、现代远程教育等。CERNET已经成为我国重要的互联网研究平台和人才培养基地，为我国教育信息化发展作出了突出贡献。

　　2003年，CERNET联合100多所高校参加了由国务院批准、国家发改委等八部委联合组织的中国下一代互联网示范工程CNGI，建成了CNGI中规模最大的核心网CNGI-CERNET2/6IX，成为我国研究下一代互联网技术、开发重大应用、推动下一代互联网产业发展的关键性基础设施的重要组成部分，有力地推动了我国下一代互联网核心设备的产业化进程，为提高我国在国际下一代互联网技术竞争中的地位做出了重要贡献。

　　2013年，完成了“211工程”三期CERNET升级工程，全面提高了CERNET的技术水平和服务能力，建成世界先进的40ⅹ100GCERNET高速传输网，为下一代互联网及未来网络技术创新提供了必要的传输基础；建成世界先进的100GCERNET主干网，为高等教育和科技创新提供了先进的信息基础设施。

　　二十年来，以“网络服务教育、创新开拓未来”为宗旨，CERNET形成了团结协作、奋力拼搏的联合体，在互联网技术领域具有明显的群体优势，已经成为国家技术创新的重要力量。为贯彻落实科教兴国、创新驱动、把我国建设成为网络强国等一系列国家重大发展战略，CERNET必将继续发挥其信息基础设施的重要作用，在人才培养、科技创新、服务社会、文化传承等方面作出更大贡献。

　　“国家对重点基础性研究的重大项目给予支持，逐步充实重点基础科研设施，建设好教育和科研计算机示范网络。”
　　——《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标 纲要》（1996年3月）

　　“充分利用国家已有的通信资源，进一步扩大中国教育科研网的传输容量和联网规模。2000年，全国全部本科高等学校和千所以上中等学校入网。”
　　——国务院批准教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》（1999年1月）

　　“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。”“加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代。”
　　——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》（2010年3月）